Из городского бюджета на услуги по отоплению муниципальных учреждений ежегодно тратятся значительные средства. Сократить расходы позволяет точный учет потребляемой теплоэнергии. Работа в данном направлении ведется во всех отраслях бюджетной сферы, наиболее масштабно – в образовательных учреждениях.
В рамках целевой программы «Развитие образования в Находкинском городском округе» предусмотрено оборудовать каждую школу, детский сад и учреждение дополнительного образования приборами теплового учета. Так на днях теплосчетчик установили в детском саду номер .
Юрий Гулай, главный инженер ООО «Сантехсервис»Система также фиксирует температуру и давление на входе в здание и на выходе. Каждый месяц специалист снимает все показания по потреблению энергии объектом и сдает их в Примтеплоэнергою. Каждый прибор позволяет уменьшить расходы за тепло в среднем на 30 процентов.
Узел довольно сложный. Там и электроника, модемная связь. Все данные записываются на компьютер. Приезжает обученная бригада с инженером-теплотехником и несколько раз в месяц снимают показания. Узел учета позволяет снимать показания вплоть до литра, то есть сколько литров вошло и сколько вышло.
В прошлом году по инициативе отдела образования установлено 24 теплосчетчика, на этот год планируется установить еще 31. Одновременно, в школах и детских садах проводят работы по сбережению тепла.
Юрий Гулай, главный инженер ООО «Сантехсервис»В прошлом году за счет местного бюджета с пластиковыми окнами стало комфортней в восьми садах, в школах №№ 7 и 12. Уже в этом году завершилась установка стеклопакетов в школах №26 поселка
Теплопотери идут в зданиях через окна, через кровлю, через входные двери. По программе энергоснабжения надо, конечно выполнять комплексный подход к утеплению зданий. Чем более теплое помещение, тем меньше будут платежи. Соответственно в бюджете денег будет оставаться больше.
Ливадия и №19 во Врангеле. В ближайших планах – замена оконных конструкций в школе №23.
Корреспондент: Маскальцова Людмила
Видеооператор: Выскребенцева Елена
Монтаж: Усов Иван




0 коммент.:
Отправить комментарий